宜宾翠屏金坪中心校:幼小衔接架桥梁,探秘小学初体验
宜宾翠屏金坪中心校:幼小衔接架桥梁,探秘小学初体验
宜宾翠屏金坪中心校:幼小衔接架桥梁,探秘小学初体验“小学将为你们(nǐmen)展开一个美丽的世界,你们会成为一道光,在成长(chéngzhǎng)路上星光闪闪(guāngshǎnshǎn),光芒万丈。”校长曹强在活动欢迎致辞中,以诗意话语点亮了幼儿园孩子们对小学生活的憧憬。5月23日,宜宾市翠屏区金坪镇中心学校开展幼小衔接(xiánjiē)“小学体验日”活动,让适龄儿童沉浸式(shì)感受小学魅力。
鼓乐迎宾:星光初绽(chūzhàn)的仪式感
清晨,鼓号队以激昂乐声迎接幼儿园大(dà)班孩子入校。鼓乐如跳跃星光洒满校园,孩子们眼中闪烁着好奇与兴奋,提前感受小学生活(shēnghuó)的庄重(zhuāngzhòng)与活力。
校长致辞:光文化的精神(jīngshén)引领
欢迎仪式上,曹强将学校“光文化”融入(róngrù)讲话,鼓励孩子们“像小学生一样勇敢体验”,在探索(tànsuǒ)中成为照亮人生的光。简短致辞如种子,在孩子们心中埋下对小学生活的美好期待(qīdài)。
课堂展风采:规范与(yǔ)活力的双重呈现
一年级1班在童代刚老师带领下展示课堂(kètáng)常规:队列训练军姿标准、转向整齐;课操随律而动、规范有力;课堂礼仪问好端庄、举手有礼。幼儿园(yòuéryuán)孩子不自觉模仿站姿,初步建立对(duì)小学课堂的认知。
篮球燃激情:运动魅力的沉浸(chénjìn)式体验
聂孟兵、赵云老师组织的U8篮球表演赛引爆现场。二年级球员娴熟运球、精准传球(chuánqiú),引得幼儿欢呼。表演赛既展现运动魅力,又培养孩子文明观赛(guānsài)意识。赛后,聂孟兵老师指导孩子体验运球传球,感受(gǎnshòu)运动乐趣(lèqù)。
课程初体验:生动课堂的无限魅力(mèilì)
赵云老师以《两只老虎》切入音乐课堂,融入手鼓、铃铛伴奏,孩子们在“拍拍手呀跺跺脚”的(de)律动(lǜdòng)中感受节奏魅力,提前领略“生动课堂”的趣味,激发对知识(zhīshí)的渴望。
校园探秘:家长眼中的成长(chéngzhǎng)图景
两位五年级小(xiǎo)引导员带领家长参观校园:图书馆里,家长想象孩子安静阅读的模样;营养餐(yíngyǎngcān)食堂中,“排队打饭、安静就餐”的流程获家长称赞;功能教室内,整齐的仪器设施让家长对孩子全面发展充满(chōngmǎn)期待(qīdài)。
暖心赠礼:成长路上(lùshàng)的小小印记
活动尾声,郑月老师为每位幼儿发放印有校徽的纪念笔记本(bǐjìběn)和(hé)铅笔,鼓励“好好学习,早日成为小学生”。孩子们高举礼物合影,灿烂笑容(xiàoróng)定格成温暖记忆。
家校共育:携手(xiéshǒu)同行的成长约定
音乐教室内,副校长(fùxiàozhǎng)李书强主持幼小衔接家长会。拟任一年级教师介绍小学与幼儿园的区别,校长曹强(cáoqiáng)、副校长黄芳围绕“光文化”和家校共育,从作息调整、自理能力(zìlǐnénglì)培养等方面给出(gěichū)建议。食堂中,家长品尝营养餐后,对学校管理一致好评。
本次活动通过沉浸式体验,让幼儿完成对小学的“初相识”,也让家长深入了解学校。金坪(jīnpíng)镇中心学校以“光文化”为引领,提升了社会与家庭的认可度。正如(rú)校长曹强所言(suǒyán),这片星光闪耀的校园里,每个孩子都(dōu)将绽放光华,学校未来亦如星辰璀璨。(郑月 禹亮)
供图:宜宾市翠屏区(cuìpíngqū)金坪镇中心学校

“小学将为你们(nǐmen)展开一个美丽的世界,你们会成为一道光,在成长(chéngzhǎng)路上星光闪闪(guāngshǎnshǎn),光芒万丈。”校长曹强在活动欢迎致辞中,以诗意话语点亮了幼儿园孩子们对小学生活的憧憬。5月23日,宜宾市翠屏区金坪镇中心学校开展幼小衔接(xiánjiē)“小学体验日”活动,让适龄儿童沉浸式(shì)感受小学魅力。
鼓乐迎宾:星光初绽(chūzhàn)的仪式感
清晨,鼓号队以激昂乐声迎接幼儿园大(dà)班孩子入校。鼓乐如跳跃星光洒满校园,孩子们眼中闪烁着好奇与兴奋,提前感受小学生活(shēnghuó)的庄重(zhuāngzhòng)与活力。

校长致辞:光文化的精神(jīngshén)引领
欢迎仪式上,曹强将学校“光文化”融入(róngrù)讲话,鼓励孩子们“像小学生一样勇敢体验”,在探索(tànsuǒ)中成为照亮人生的光。简短致辞如种子,在孩子们心中埋下对小学生活的美好期待(qīdài)。

课堂展风采:规范与(yǔ)活力的双重呈现
一年级1班在童代刚老师带领下展示课堂(kètáng)常规:队列训练军姿标准、转向整齐;课操随律而动、规范有力;课堂礼仪问好端庄、举手有礼。幼儿园(yòuéryuán)孩子不自觉模仿站姿,初步建立对(duì)小学课堂的认知。

篮球燃激情:运动魅力的沉浸(chénjìn)式体验
聂孟兵、赵云老师组织的U8篮球表演赛引爆现场。二年级球员娴熟运球、精准传球(chuánqiú),引得幼儿欢呼。表演赛既展现运动魅力,又培养孩子文明观赛(guānsài)意识。赛后,聂孟兵老师指导孩子体验运球传球,感受(gǎnshòu)运动乐趣(lèqù)。

课程初体验:生动课堂的无限魅力(mèilì)
赵云老师以《两只老虎》切入音乐课堂,融入手鼓、铃铛伴奏,孩子们在“拍拍手呀跺跺脚”的(de)律动(lǜdòng)中感受节奏魅力,提前领略“生动课堂”的趣味,激发对知识(zhīshí)的渴望。

校园探秘:家长眼中的成长(chéngzhǎng)图景
两位五年级小(xiǎo)引导员带领家长参观校园:图书馆里,家长想象孩子安静阅读的模样;营养餐(yíngyǎngcān)食堂中,“排队打饭、安静就餐”的流程获家长称赞;功能教室内,整齐的仪器设施让家长对孩子全面发展充满(chōngmǎn)期待(qīdài)。
暖心赠礼:成长路上(lùshàng)的小小印记
活动尾声,郑月老师为每位幼儿发放印有校徽的纪念笔记本(bǐjìběn)和(hé)铅笔,鼓励“好好学习,早日成为小学生”。孩子们高举礼物合影,灿烂笑容(xiàoróng)定格成温暖记忆。
家校共育:携手(xiéshǒu)同行的成长约定
音乐教室内,副校长(fùxiàozhǎng)李书强主持幼小衔接家长会。拟任一年级教师介绍小学与幼儿园的区别,校长曹强(cáoqiáng)、副校长黄芳围绕“光文化”和家校共育,从作息调整、自理能力(zìlǐnénglì)培养等方面给出(gěichū)建议。食堂中,家长品尝营养餐后,对学校管理一致好评。
本次活动通过沉浸式体验,让幼儿完成对小学的“初相识”,也让家长深入了解学校。金坪(jīnpíng)镇中心学校以“光文化”为引领,提升了社会与家庭的认可度。正如(rú)校长曹强所言(suǒyán),这片星光闪耀的校园里,每个孩子都(dōu)将绽放光华,学校未来亦如星辰璀璨。(郑月 禹亮)
供图:宜宾市翠屏区(cuìpíngqū)金坪镇中心学校

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